Planear, desarrollar y evaluar programas, proyectos, estrategias e instrumentos educativos.
Promover proyectos de formación para resolver las necesidades psicológicas, humanas, culturales y sociales de forma colectiva e individual.
Diseñar estrategias, medios, materiales y herramientas de comunicación que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje.
Planear las formas de su posible intervención en el campo de trabajo con el alumnado en cuestiones tales como: Psicología, Orientación Educativa y Vocacional.
Conocer los hechos, eventos y procesos históricos de carácter universal y nacional que han repercutido en las prácticas educativas.
Analizar las distintas teorías pedagógicas, que se han formulado para explicar el fenómeno educativo.
Comprender los fundamentos epistemológicos que sustentan el carácter científico de la disciplina.
Conocer la vida, obra y pensamiento educativo de personajes clásicos de la pedagogía.
Identificar los fundamentos y principios que sustentan el carácter filosófico de la educación.
Diferenciar los distintos enfoques, paradigmas y recursos metodológicos de la investigación pedagógica.